Apertura. Revista de innovación educativa‏

 
Número Título
 
Vol. 17, Núm. 2 (2025): Inteligencia artificial y entornos digitales para el aprendizaje Mejorando la accesibilidad en el bachillerato virtual: rediseño de cursos de Mecánica con inteligencia artificial Resumen  PDF  XML  HTML  ePub
José Manuel Mendoza Román, José Alberto Alvarado Lemus, Jesús Ernesto Duarte Gastélum
 
Vol. 12, Núm. 2 (2020): Aplicación tecnológica en contextos mixtos de educación El futuro de la interacción aprendiz-interfaz, una visión desde la tecnología educativa Resumen  XML  HTML  PDF  MP3
Nayiv Amin Jesús Assaf Silva
 
Vol. 18, Núm. 2 (2026): LA IA y la gestión integral del conocimiento Sistema de apoyo docente con inteligencia artificial para personalizar el aprendizaje universitario Resumen  PDF
Javier Bárcenas Rosas, María Eugenia Gil Rendón
 
Vol. 18, Núm. 2 (2026): LA IA y la gestión integral del conocimiento Hacia la alfabetización académica integral en tiempos de inteligencia artificial generativa Resumen  PDF
Carolina Paola Tramallino, Patricia Silvana San Martín
 
Vol. 17, Núm. 2 (2025): Inteligencia artificial y entornos digitales para el aprendizaje Validación de una escala basada en UTAUT para uso de IA en universitarios Resumen  PDF  XML  HTML  ePub
Christián Denisse Navarro Rodríguez, Martin Omar Moreno Ruiz, Angel Emigdio Lagarda Lagarda
 
Vol. 18, Núm. 1 (2026): Motivaciones para el estudiante en la era tecnológica Desarrollo de aula iconográfica en Moodle utilizando Claude para mejorar su usabilidad Resumen  PDF
María Guadalupe Beltrán Lizárraga, José Ismael Ojeda Campaña, Virginia Berenice Niebla Zatarain
 
Vol. 17, Núm. 2 (2025): Inteligencia artificial y entornos digitales para el aprendizaje Transformación educativa con inteligencia artificial: revisión de aplicaciones y desafíos en educación Resumen  PDF  XML  HTML  ePub
Diego René López Jacobo, Joel Angulo Armenta
 
Vol. 18, Núm. 2 (2026): LA IA y la gestión integral del conocimiento PLE con IA en estrategia de aprendizaje activo para la formación docente Resumen  PDF
Berenice Castillejos López
 
Vol. 18, Núm. 2 (2026): LA IA y la gestión integral del conocimiento Representaciones sociales de la inteligencia artificial con maestros de educación básica en Aguascalientes Resumen  PDF
Alfonso Muñoz Díaz, Lorena Paulina Velázquez Macías, Ángel David Pedroza Ramírez, Yarib Dayanira Cabrera
 
Vol. 18, Núm. 1 (2026): Motivaciones para el estudiante en la era tecnológica Validación de la Escala de Apropiación de Herramientas de Inteligencia Artificial para Estudiantes Resumen  PDF
María Consuelo Lemus Pool, René Alvarado Pérez, Rebecca Marilyn Rodríguez Ríos
 
Vol. 18, Núm. 2 (2026): LA IA y la gestión integral del conocimiento Validación de contenido de una escala sobre el uso de la inteligencia artificial en el aprendizaje universitario (EPIA-U) Resumen  PDF
José Luis Girarte Guillén
 
Vol. 18, Núm. 2 (2026): LA IA y la gestión integral del conocimiento Inteligencia artificial en aprendizaje universitario: percepciones del estudiantado de Ingeniería en Sistemas en la SIUA Resumen  PDF
Adrian Ramírez Fernández, Esteban Martínez Porras
 
Vol. 16, Núm. 2 (2024): Diseño de mundos virtuales para la vida académica Inteligencia artificial para la recomendación de recursos en educación en línea Resumen  XML  HTML  PDF  EPUB
Georgina Sanabria Medina, Laura Regil-Vargas
 
Vol. 17, Núm. 1 (2025): La apropiación de las TIC como respaldo para la educación Uso personal y académico de inteligencia artificial en estudiantes universitarios: estudio exploratorio Resumen  PDF  XML  HTML  ePub
Irma Leticia Chávez Márquez, Hector Javier De los Ríos Chávez
 
Vol. 17, Núm. 1 (2025): La apropiación de las TIC como respaldo para la educación Sin evaluación no hay innovación. Valoración del diseño instruccional de los posgrados virtuales en la Universidad Autónoma de Occidente Resumen  PDF  XML  HTML  ePub
Virginia López Nevárez, Francisco Javier Velázquez Sagahón
 
Vol. 18, Núm. 2 (2026): LA IA y la gestión integral del conocimiento Distracción digital y autorregulación en educación a distancia Resumen  PDF
Rodrigo Daniel Medrano Figueroa, Jose Manuel Meza Cano
 
Vol. 17, Núm. 2 (2025): Inteligencia artificial y entornos digitales para el aprendizaje Una brújula ética sobre el empleo del ChatGPT en la FCA Resumen  PDF  XML  HTML  ePub
Eva Aide Torres Ortega, Orieta Iveth Flores Ahumada, Erick Adrián Rivera Cabezas Radovich, Cristina Cabrera Ramos
 
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