v. 11 n. 2 (2019): Vol. 11, No. 2 (2019): Validação de estratégias em inovação para a aprendizagem / outubro de 2019 - março de 2020

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DOI: https://doi.org/10.32870/Ap.v11n2

Artigos de pesquisa

Avaliação de estratégias de construção de conhecimento em ambientes de aprendizagem pessoal

Teresa Ordaz Guzmán, Juan González Martínez

6-21
O efeito de usar o YouTube como um meio de ensino nas pontuações de microeconomia

José Alberto Pérez Gómez, Alfredo Cuecuecha Mendoza

22-39
Feedback dos colegas em um workshop virtual de redação de tese de pós-graduação

Guadalupe Álvarez, Hilda Emilia Difabio de Anglat

40-53
Implementação de tutoria no Bacharelado em Psicologia, modalidade virtual

Maribel Castillo Díaz, María Luisa Zorrilla Abascal, Jessica Adanary Acosta Uscanga

54-71
Usando a análise de aprendizagem na sala de aula invertida: uma revisão sistemática

Alexandro Escudero-Nahón, Emma Patricia Mercado López

72-85
A educação do futuro: a perspectiva dos alunos. Validação de uma escala

Sara Conde Vélez, Ángel Boza Carreño

86-103
Validade e confiabilidade de um teste online sobre os fenômenos de reflexão e refração do som

Jhonny Alexis Medina Paredes, Mario Humberto Ramírez Díaz, Isaías Miranda

104-121
Procrastinação acadêmica entre alunos de cursos online. Validação de um questionário

Verónica García Martínez, Martha Patricia Silva Payró

122-137
Plataformas virtuais de treinamento: algumas variáveis que determinam seu uso

Annachiara Del Prete, Julio Cabero Almenara

138-153