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v. 12 n. 2 (2020): Aplicação tecnológica em contextos educacionais mistos
v. 12 n. 2 (2020): Aplicação tecnológica em contextos educacionais mistos
DOI:
https://doi.org/10.32870/Ap.v12n2
Publicado:
2020-09-29
Artigos de pesquisa
Gamificação na educação a distância: experiências em um modelo educacional universitário
William René Reyes Cabrera, Sergio Humberto Quiñonez Pech
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Modelo instrucional configurável e computável baseado em elementos de gamificação: um estudo de caso na educação em engenharia de software
Raúl Antonio Aguilar Vera, Érika Eunice Briceño Arceo, Julio César Díaz Mendoza, Juan Pablo Ucán Pech
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Elaboração de módulos audiovisuais para melhorar as habilidades digitais de estudantes universitários
Vannessa Lucía Sandoval-Benavides, Javier Organista-Sandoval, Maricela López-Ornelas, Sergio Alberto Reyes-Robinson
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Telas sensíveis ao toque e ensino de inglês para crianças com transtorno de déficit de atenção: práticas de linguagem e jogos recreativos
Jhonny Saulo Villafuerte Holguín, Martha Elena Alonzo Rezabala
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WhatsApp como recurso para trabalho em grupo de estudantes universitários
María Guadalupe Veytia Bucheli, Felipe Antonio Bastidas Terán
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Nativos digitais: a internet e sua relação com a leitura em universitários
Irma Leticia Chávez Márquez, Carmen Romelia Flores Morales, Ana Isabel Ordóñez Parada, Luis Raúl Sánchez Acosta
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Vantagens de aprender direito em cursos online e semipresenciais na Universidade Autônoma de Ciudad Juárez
Hugo Manuel Camarillo Hinojoza, Claudia Daniela Barboza Regalado
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Estratégias de mediação técnico-pedagógica em ambientes virtuais de aprendizagem
Moramay Ramírez-Hernández, Elizabeth Cortés Palma, Angelina Díaz Alva
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Ensaios científicos
O futuro da interação aluno-interface, uma visão da tecnologia educacional
Nayiv Amin Jesús Assaf Silva
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