v. 13 n. 2 (2021): Herramientas en línea: hacia el fortalecimiento de la educación

Visualizar v. 13 n. 2 (2021): Herramientas en línea: hacia el fortalecimiento de la educación

DOI: https://doi.org/10.32870/Ap.v13n2

Publicado: 2021-09-30

Artigos de pesquisa

Competencias docentes, una innovación en ambientes virtuales de aprendizaje en educación superior

Carlos Arturo Vega Lebrún, Mariano Sánchez Cuevas, Genoveva Rosano Ortega, Silvia Elena Amador Pérez
Una orquestación instrumental para un curso en línea a nivel universitario

José Orozco-Santiago, Carlos Armando Cuevas-Vallejo
Evaluación del proceso de aprendizaje de la competencia informativa en estudiantes universitarios

Jorge Espinoza-Colón, Luis Medina-Gual
WhatsApp Web con fines académicos en tiempos de la covid-19

Nataly Andrea Guiñez-Cabrera, Katherine Mansilla-Obando
Cámara de Gesell digital: adecuaciones para prácticas profesionales en distanciamiento social

Jaime Sebastian F. Galán Jiménez, Blanca Araceli Rodríguez Hernández, Eva María de León Posadas
Diseño y validación de un caso de enseñanza electrónico sobre pensamiento crítico

María Luisa Morales Bautista, Frida Díaz Barriga Arceo
Google Workspace como plataforma b-learning. Análisis de las percepciones de los estudiantes universitarios de Comunicación

Inmaculada Martín-Herrera, Juan Pablo Micaletto-Belda, David Polo Serrano
Estudiar en la universidad virtualizada: una aproximación a perfiles tecnopedagógicos de estudiantes

Gabriela Sabulsky, Constanza Bosch Alessio

Ensaios científicos

Sociedad escolar y pandemia en México; la educación en línea: de refugio temporal a definitivo

Gustavo Antonio Segura Lazcano, Ivett Vilchis Torres
Buenas prácticas en la autoevaluación de programas de posgrado a distancia

Michel Jean Pierre Valdés-Montecinos, Susana Andrea Correa-Castillo, Margarita América Briceño-Toledo, Wendolin Margarita Suárez-Amaya