v. 5 n. 2 (2013): Cerrando brechas digitales en la educación / Octubre 2013 - marzo 2014

Publicado: 2013-10-27

Página legal

• Página Legal

  Apertura electrónica

  • PDF (espanhol)

Editorial

• Editorial

  Apertura electrónica

  4-5

  • HTML (espanhol)

O tema

• Cerrando la brecha entre nativos e inmigrantes digitales a través de las competencias informáticas e informacionales

  Ariel Sanchez Espinoza, Diana Castro Ricalde

  6-15

  • HTML (espanhol)

• El uso de un software educativo para promover el aprecio por la diversidad en alumnos de primaria

  Gabriela Rojas Ibáñez, Marcela Georgina Gómez Zermeño, Nancy Janett García Vázquez

  16-29

  • HTML (espanhol)

Experiência

• Exploración de las dimensiones de la colaboración en línea en la universidad

  José Luis Soto Ortiz, Carlos Arturo Torres Gastelú, Cesáreo Morales Velázquez

  30-43

  • HTML (espanhol)

• Formación docente en línea a partir de una estrategia de producción de contenidos para ambientes virtuales de aprendizaje

  María Luisa Zorrilla Abascal, Omar García Ponce de León, Maribel Castillo Díaz

  44-57

  • HTML (espanhol)

• Implicaciones didácticas de Geogebra sobre el aprendizaje significativo de los tipos de funciones en estudiantes del último grado de secundaria

  Edwin David Tamayo Martínez

  58-69

  • HTML (espanhol)

• Trayectorias académicas y construcciones subjetivas de estudiantes y ex estudiantes virtuales.

  Patricia Graciela Sepulveda

  70-81

  • HTML (espanhol)

• Comunicación e intercambio con redes sociales en la educación universitaria: caso estudiantes de Administración e Informática

  Rodrigo Sandoval Almazán, Araceli Romero Romero, Eurípides Heredia Rodríguez

  82-95

  • HTML (espanhol)

TIC

• Evaluación para la aplicación del conocimiento en Contabilidad: Uso de exámenes mediados por tecnología

  Gabriela Maria Farías Martínez

  96-107

  • HTML (espanhol)

Ensayo

• Quehacer docente, TIC y educación virtual o a distancia

  María del Rocío Ruiz Méndez, Genaro Aguirre Aguilar

  108-123

  • HTML (espanhol)