Desenvolvimento da competência oral em inglês por meio de recursos educativos abertos
Palavras-chave:
Recursos educacionais abiertos, b-learning, competência oral, interação oral, produção oral, abordagem comunicativa, inovaçãoResumo
Neste trabalho analisamos o uso dos recursos educacionais abertos (REA) como inovação educativa para desenvolver a habilidade oral no idioma inglês num ambiente b-learning. O estudo foi realizado num programa de nível técnico do Servício Nacional de Aprendizagem em Villavicencio (Colombia). A metodologia foi de tipo qualitativo, com estudos de caso num grupo de quinze estudantes que usaram a ferramenta SpeakApps para fomentar a habilidade oral. Fizemos entrevistas a estudantes, as quais nos permitiram conhecer as interpretações sobre o uso do REA e o desenvolvimento da competência oral do inglês. Entrevistamos a um especialista na plataforma, aplicamos a guia de observação, o registro, e examinamos documentos significativos. Os achados sinalizam que a competência oral dos estudantes num curso de inglês em b-learning melhora com o uso dos REA ao serem usadas estratégias didáticas com tarefas significativas, pois isso abre as possibilidades de extensão da prática do idioma na interação e produção, e também promove a abordagem comunicativa.
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