Validação de um instrumento de habilidades de informação
DOI:
https://doi.org/10.32870/Ap.v12n1.1812Palavras-chave:
Habilidades de informação, treinamento de usuário, literacia da informação, instrumentos de avaliação, validação de instrumentoResumo
Com o objetivo de constituir um recurso confiável que ajude os profissionais da informação que prestam seus serviços em bibliotecas a realizar ações concretas na formação e educação de seus usuários, foi desenvolvido e validado um instrumento para medir as habilidades informacionais de uma instituição. educacional. Ao considerar os resultados do estudo, determina-se que o instrumento tem uma validade muito boa (KMO = 0,906, χ2 = 1959,102, gl = 378, p = 0,000, variância explicada = 67,601%). O coeficiente alfa de Cronbach apresentou alto grau de consistência interna (α = 0,958). Tomando como referência os resultados da análise quantitativa e da intervenção dos especialistas, observou-se um sólido suporte das cinco dimensões que compõem o instrumento. O instrumento proposto oferece a possibilidade de avaliar diversos aspectos vitais relacionados à formação dos usuários, à oferta e utilização dos serviços bibliotecários, bem como às atividades de intervenção que irão alfabetizar a comunidade universitária.
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