Projeto instrucional para o desenvolvimento de conteúdo educacional digital para smartphones

Autores

DOI:

https://doi.org/10.32870/Ap.v10n2.1346

Palavras-chave:

Design Instrucional, telefone inteligente, Estatisticas

Resumo

Este estudo descreve o desenvolvimento de conteúdo educacional digital por meio de um design instrucional que incorpora elementos audiovisuais a serem consultados por meio de smartphones. A metodologia foi baseada na abordagem de pesquisa e desenvolvimento. A primeira fase consistiu no desenvolvimento de conteúdos educacionais digitais por meio do modelo de análise, design, desenvolvimento, implementação e avaliação de design instrucional (ADDIE), enquanto a segunda explorou se esse tipo de desenvolvimento pode funcionar como uma ferramenta pedagógica de apoio aos alunos. um curso formal. Os resultados apresentados são derivados da experiência-piloto realizada com 17 alunos licenciados que faziam a disciplina de Estatística. Alguns deles expressaram que o uso de conteúdo educacional digital é agradável e inovador; no entanto, houve confusão em um procedimento estatístico. Este estudo conclui sobre o uso moderado de animações, o reforço dos aspectos pedagógicos deste tipo de desenvolvimento e algumas considerações contextuais para a consulta. Da mesma forma, oferece recomendações para a otimização de recursos audiovisuais para o suporte pedagógico em contextos de mobilidade.

Biografia do Autor

  • Claudia Domínguez Pérez, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Universidad Autónoma de Baja California.

    Licenciada en Comunicación por la Universidad Autónoma de Baja California. Estudiante en maestría en Ciencias Educativas en el Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo. México.

  • Javier Organista Sandoval, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Universidad Autónoma de Baja California.

    Doctor en Ciencias Educativas por la Universidad Autónoma de Baja California. Investigador titular en el Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo. México.

  • Maricela López Ornelas, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Universidad Autónoma de Baja California.

    Doctora en Comunicación por la Universidad de la Laguna,
    España. Investigadora del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo. México.

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Publicado

2018-09-28

Edição

v. 10 n. 2 (2018): Inovação e tecnologia como estímulos na educação / outubro 2018 - março 2019

Seção

Artigos de pesquisa

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