Vol. 11 Núm. 2 (2019): Validación de estrategias en la innovación para el aprendizaje / Octubre 2019 - marzo 2020

Artículos de investigación

• Valoración de estrategias de construcción del conocimiento en los entornos personales de aprendizaje

  Teresa Ordaz Guzmán, Juan González Martínez

  6-21

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• El efecto de usar YouTube como apoyo didáctico en calificaciones de microeconomía

  José Alberto Pérez Gómez, Alfredo Cuecuecha Mendoza

  22-39

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• Retroalimentación entre pares en un taller virtual de escritura de tesis de posgrado

  Guadalupe Álvarez, Hilda Emilia Difabio de Anglat

  40-53

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• Implementación de la tutoría en la Licenciatura en Psicología, modalidad virtual

  Maribel Castillo Díaz, María Luisa Zorrilla Abascal, Jessica Adanary Acosta Uscanga

  54-71

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• Uso del análisis de aprendizajes en el aula invertida: una revisión sistemática

  Alexandro Escudero-Nahón, Emma Patricia Mercado López

  72-85

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• La educación del futuro: perspectiva del alumnado. Validación de una escala

  Sara Conde Vélez, Ángel Boza Carreño

  86-103

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• Validez y confiabilidad de un test en línea sobre los fenómenos de reflexión y refracción del sonido

  Jhonny Alexis Medina Paredes, Mario Humberto Ramírez Díaz, Isaías Miranda

  104-121

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• Procrastinación académica entre estudiantes de cursos en línea. Validación de un cuestionario

  Verónica García Martínez, Martha Patricia Silva Payró

  122-137

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• Las plataformas de formación virtual: algunas variables que determinan su utilización

  Annachiara Del Prete, Julio Cabero Almenara

  138-153

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