Teaching work, ICT and e-learning or distance education

Authors

  • María del Rocío Ruiz Méndez
  • Genaro Aguirre Aguilar University of Veracruz image/svg+xml

Keywords:

distance education, e-learning, ICT, teacher education

Abstract

In the context of a doctoral research on socio-cultural, disciplinary and pedagogical teaching when inserting the use and appropriation of the Information and Communication Technologies (ICT), we have been reviewed literature to understand how the teaching work has changed in such so that it is a new profile that makes it competent to meet the new virtual learning environments and/or distance education. We understand that the teacher is not a only transmitter of knowledge because he becomes in an interlocutor between information and knowledge, a facilitator and companion that will have that students learn to be self-managed for produce their own learning with the support of new teaching methodologies, in correspondence with new communication platforms that encourage interaction and motivation to a process of educational innovation that impacts education in semi-face and face in their different meanings: virtual and distance education.

Author Biographies

  • María del Rocío Ruiz Méndez

    Docente de asignatura en la Universidad del Valle de México

    Doctorante en Sistemas y Ambientes Educativos en la Universidad del Valle de México

    Coordinadora académica en el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Académica (ILCE).

  • Genaro Aguirre Aguilar, University of Veracruz

    Licenciado en Ciencias y Técnicas de la Comunicación y maestro en Comunicación por la Universidad Veracruzana, con doctorado en Sociedades multiculturales y estudios interculturales por la Universidad de Granada. Profesor de tiempo completo con perfil deseable PROMEP, adscrito a la Facultad de Comunicación en la UV.

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Published

2014-01-20