El estudiante ante la diversidad de situaciones en la era digital
Palavras-chave:
aprendizaje autogestivo, gestión del aprendizaje, TIC, era digital, competencias digitalesResumo
En este escrito se hace énfasis en la necesidad de que el estudiante asuma el papel protagónico en los procesos educativos institucionales. Se empieza por ubicar al estudiante en sus situaciones y roles a partir de su ser personal y social, como base para entender lo que significa que un programa educativo esté centrado en el estudiante. Luego se habla de algunas características de la era digital, en especial en lo que tiene que ver con el aprendizaje y lo que sería deseable en un nuevo escenario educativo y las adecuaciones que las instituciones educativas tendrían que hacer para ello, así como lo que correspondería a los docentes en un modelo educativo pensado desde los estudiantes. Se finaliza con algunas reflexiones acerca de los estudiantes, que con los ambientes virtuales propiciados por las tecnologías para la información y la comunicación pueden ver acrecentadas las situaciones y posibilidades de aprender si tienen la visión, actitud y capacidades para lograrlo.
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