Vol. 12 Núm. 1 (2020): Implementación digital para transformar la pedagogía / Abril - septiembre 2020

Artículos de investigación

• Desarrollo de capacidades de investigación para estudiantes universitarios mediante el uso de estrategias instruccionales en entornos virtuales de aprendizaje

  Danilo Pástor Ramírez, Gloria de Lourdes Arcos Medina, Agustín Lagunes Domínguez

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• Escribir para convencer: experiencia de diseño instruccional en contextos digitales de autoaprendizaje

  Karen Shirley López Gil, Sergio Chacón Peña

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• Programación individual, por pares o colectiva: ¿cuál conviene utilizar en la universidad?

  Ramón Ventura Roque Hernández, Sergio Armando Guerra Moya, Adán López Mendoza

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• Diagnosis of the attitudes towards ICT of education students according to gender and educational modality

  Francisco David Guillén-Gámez, Sonia Janeth Romero Martínez, Xavier Giovanni Ordóñez Camacho

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• Digital natives and technology for L2 learning outside of the classroom

  Leonor Dauzón Ledesma, Jesús Izquierdo

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• Aplicación de realidad aumentada centrada en el niño como recurso en un ambiente virtual de aprendizaje

  Francisco Gabriel Bezares Molina, Guadalupe Toledo Toledo, Francisco Aguilar Acevedo, Eduardo Martínez Mendoza

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• Realidad aumentada y aprendizaje en la química orgánica

  Salvador Ruiz Cerrillo

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• Evaluación estandarizada de los aprendizajes en la UABC: innovación desde el análisis psicométrico

  Jorge Gustavo Gutiérrez Benítez, Luis Alan Acuña Gamboa

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• Construcción-validación del cuestionario sobre madurez de la gestión del conocimiento para la innovación educativa en universidades

  Guillermo César Vázquez González, Iván Ulianov Jiménez Macías, Luis Gibrán Juárez Hernández

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• Validación de un instrumento sobre habilidades informativas

  José Luis Girarte Guillén, Jair Arody del Valle López

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