Redes académicas de investigación
Palabras clave:
redes académicas, redes de investigación, gestión del conocimiento,Resumen
Las redes académicas de investigación ayudan a gestionar el trabajo realizado por los investigadores, desde la comunicación hasta la colaboración en proyectos de investigación. Estas redes académicas deben apoyarse en sistemas informáticos para poder desempeñar su labor de manera eficiente y gestionar el conocimiento producido por el grupo de investigadores. El trabajo en redes académicas es trascendental e implica que los miembros de la comunidad de investigadores o comunidad universitaria en general, en el caso de instituciones educativas de nivel superior, puedan enterarse de los avances en materia de investigación que se observan en la institución, además de participar activamente como investigadores. La difusión del conocimiento mediante las publicaciones de los avances o resultados de investigación es otro de los elementos que permiten las redes académicas respaldadas en sistemas informáticos.
Referencias
Balderas, Rita. (2009). ¿Sociedad de la información o sociedad del conocimiento? El Cotidiano, vol. 24, núm. 158, pp. 75-80. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32512741011
Gadotti, Moacir. (2008). El pensamiento pedagógico crítico. En Moacir Gadotti, Historias de las ideas pedagógicas (pp. 199-214). México: Siglo XXI.
Maldonado, Luis; Lizcano, Adriana; Pineda, Eliécer; Uribe, Víctor y Sequeda, Juan. (2008). Comunidades de aprendizaje mediadas por redes informáticas. Educación y Educadores, vol. 11, núm. 1, pp. 199-224. Recuperado de http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/725/1703
Parker, Héctor. (2007). Construcción de redes de conocimiento y aprendizaje académico. Revista del Centro de Investigación, vol. 7, núm 27, pp. 93-119. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34202707
Reynaga, O. y Farfán, F. (2004). Redes académicas… potencialidades académicas. Ponencia presentada en el Cuarto Congreso Nacional y Tercero Internacional “Retos y expectativas de la Universidad”. Universidad de Guadalajara.
Sebastián, Jesús. (2000). Las redes de cooperación como modelo organizativo y funcional. Redes, vol. 7, núm. 15, pp. 97-111. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90701503
Sloep, Peter y Berlanga, Adriana. (2011). Redes de aprendizaje, aprendizaje en red. Comunicar, vol. 18, núm. 37, pp. 55-64. http://dx.doi.org/10.3916/C37-2011-02-05
Rabiela, María. (2009). Globalización de la educación Comunidades virtuales de aprendizaje y su participación en las instituciones educativas. Hospitalidad ESDAI, núm. 16, pp. 37-60. Recuperado de http://eds.b.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?sid=b4915e89-a2f5-4b99-b230-ca6b92fde64a%40sessionmgr101&vid=0&hid=103
Steiner, Michael & Hartmann, Christian. (2006). Organizational learning in clusters: A case study on material and immaterial dimensions of cooperation. Regional Studies, vol. 40, núm. 5, pp. 493-506. http://dx.doi.org/10.1080/00343400600757494.
Tejedor, Franciso y García, Ana. (2012). Sociedad tecnológica e investigación educativa. Revista Española de Pedagogía, núm. 251, pp. 5-26. Recuperado de http://revistadepedagogia.org/index.php/es/ano-2012/116-no-251-enero-abril-2012/521-sociedad-tecnologica-e-investigacion-educativa
Torres, Ángel. (2005). Redes académicas en entornos virtuales. Apertura, núm. 1, pp. 83-91. Recuperado de http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura4/article/view/245
Descargas
Número
Sección
Licencia
Los derechos de autor (copyright) pertenecen a los autores del texto. En caso de que el manuscrito sea aceptado para la publicación, se autoriza al Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara (UDGVirtual) que modifique el texto en la corrección de estilo, traduzca, fije, divulgue, reproduzca, publique y comercialice con este. Asimismo, se autoriza que la Universidad de Guadalajara realice lo antes descrito en conjunto o a través de posibles terceros. (Consulte la autorización a detalle en la carta de derechos de autor.)
Los autores garantizan a la revista Apertura el derecho de ser el primer medio de publicación del trabajo. Se autoriza la reproducción de los textos publicados en la revista Apertura, en forma total o parcial, siempre y cuando sea sin fines de lucro, se cite la fuente y no se modifique el contenido o diseño. Los autores podrán distribuir exclusivamente la versión final editorial o postimpresión (postprint) en cualquier medio y en cualquier momento.
Apertura, sus editores y UDGVirtual se deslindan de la información proporcionada por colaboradores o anunciantes. Los artículos de los colaboradores no representan necesariamente el punto de vista del editor o de UDGVirtual y el contenido de los anuncios publicitarios son responsabilidad exclusiva de los contratantes.
Apertura está registrada en el Instituto Nacional del Derecho de Autor con el número ISSN: 1665-6180 (versión impresa) y e-ISSN 2007-1094 (versión electrónica), y con el Certificado de Reserva de Derechos al Uso Exclusivo del Título: 04-2005-120212472000-102.
También está certificada por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación con los Certificados de Licitud de Título número: 13449; y de Licitud de Contenido: 11022.
