Sistema coaching tutorial: caso de uso en un seminario de titulación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.32870/Ap.v13n1.1934

Palabras clave:

Sistema coaching, modelo de Jonassen, tecnología de la información, tecnología de la comunicación

Resumen

Las tecnologías de la información y la comunicación desempeñan un rol importante en la educación. Los sistemas coaching promueven un nuevo método de enseñanza, basados en la digitalización y automatización de las actividades. Este estudio presentó la construcción de un sistema coaching tutorial en el acompañamiento académico de los alumnos de la Licenciatura en Comercio Internacional del Centro Universitario Nezahualcóyotl, de la Universidad Autónoma del Estado de México. La investigación se dividió en cuatro fases: 1) elaboración de los modelos instruccionales para el diseño y elección de los materiales didácticos, 2) diseño del sistema, 3) programación del sistema y 4) evaluaciones de funcionalidad del sistema coaching. El sistema desarrollado es una herramienta potencial, ya que permite la inclusión de los materiales mejor adecuados a las necesidades del alumno, al considerar las diferentes modalidades educativas, por lo que fue una herramienta innovadora, de fácil acceso e idónea en la era digital actual.

Biografía del autor/a

  • Rosa María Rodríguez Aguilar, Universidad Autónoma del Estado de México

    Rosa María Rodríguez Aguilar, es. Doctora en Diseño, en la especialidad en Nuevas Tecnologías por la UAM-Azcapotzalco, obtuvo el grado de Maestría en Ciencias Computacionales enla UNAM-IIMAS, es egresada de la licenciatura en Computación de la UAM-Iztapalapa. Actualmente me desempeño como profesora investigadora de Tiempo Completo en la Universidad Autónoma del Estado de México – Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl, en el Departamento de la Licenciatura en  Ingeniería en Sistemas Inteligentes. He sido responsables en diversos proyectos de investigación financiados por la propia institución: “Modelo de un Tutor Inteligente aplicado al área de las matemáticas”, “Modelación logística de políticas de consolidación de trasporte utilizando para su solución herramientas de inteligencia artificial”. Actualmente estoy reconocida como Candidata del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). He publicado diversos artículos relacionados con el área de la tecnología educativa, así como de la Inteligencia artificial en revistas indexadas y arbitradas.

  • Yedid Erandini Niño Membrillo, Universidad Autónoma del Estado de México
    Maestra en Ciencias Computacionales, por el Colegio de Posgraduados. Actualmente profesora de tiempo completo en la Universidada Autónoma del Estado de México Centro Universitario Texcoco. Coordinadora de la Licenciatura en Informatica Administrativa
  • Rocío Selene Razo Sánchez, Universidad Autónoma del Estado de México
    Maestra en Ciencias por la UNAM. Actualmente labora como Técnico Academico en la Universidad Autónoma del Estado de México Centro Universitario Nezahualcóyotl, en el Departamente de Educación para la Salud.

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Publicado

2021-03-25

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2021): Acompañamiento tecnopedagógico en época de emergencia

Sección

Artículos de investigación

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