Desarrollo de la lectoescritura mediante TIC y recursos educativos abiertos

Autores/as

  • Ana Inírida Suárez Cárdenas Institución Educativa José Celestino Mutis
  • Claudia Yaneth Pérez Rodríguez Institución Educativa Distrital El porvenir
  • María Marleny Vergara Castaño Institución Educativa Las Juntas
  • Víctor Hugo Alférez Jiménez Escuela Isabel C. de Talamás, A.C.,

Palabras clave:

Procesos, lectura, habilidad, herramientas, ayudas

Resumen

La innovación en ambientes de aprendizaje mejora la calidad en la educación y permite caminar a la vanguardia con la constante evolución de la sociedad. La investigación que aquí se presenta involucra el desarrollo de habilidades lectoescritoras y procesamiento de la información a través de recursos educativos abiertos (REA), a partir de la  siguiente interrogante: ¿de qué manera el uso de REA y TIC favorece el desarrollo y procesamiento de la información respecto a la habilidad lectoescritora en alumnos de tercer grado de básica primaria? La finalidad del estudio fue implementar algunos REA en la práctica de la habilidad lectoescritora por medio de herramientas tecnológicas que llevaran al estudiante a procesar información. Metodológicamente se aplicó investigación mixta desde el enfoque cualitativo y cuantitativo; la muestra de investigación estuvo integrada por cuatro docentes, 24 estudiantes y 24 padres de familia de tercer grado de básica primaria. Como técnicas de recolección de datos se recurrió a un cuestionario para medir la habilidad lectoescritora de los estudiantes,  entrevista a docentes y padres de familia. Los resultados demostraron que las TIC desarrollan habilidades de lectoescritura y motivan el aprendizaje de los educandos; dichas habilidades se consideran  base del aprendizaje en las diferentes disciplinas del conocimiento.

Biografía del autor/a

  • Ana Inírida Suárez Cárdenas, Institución Educativa José Celestino Mutis
    Magister en Educación con acentuación en ambientes de aprendizaje, docente de Basica secundaria, Guaviare-Colombia.
  • Claudia Yaneth Pérez Rodríguez, Institución Educativa Distrital El porvenir
    Licenciatura en Básica con énfasis en Lengua Castellana, básica primaria, Bogotá Distrito Capìtal.
  • María Marleny Vergara Castaño, Institución Educativa Las Juntas
    Magister en Educación con acentación en Procesos de aprendizaje, básica primaria, Huila-Colombia
  • Víctor Hugo Alférez Jiménez, Escuela Isabel C. de Talamás, A.C.,
    Licenciatura en Filosofía, directoe en educación básica, México

Referencias

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Publicado

2015-04-29

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2015): Cursos y recursos educativos abiertos / Abril - septiembre 2015

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