La ciudadanía digital: metaanálisis sobre investigaciones en México

Autores/as

  • Diego René López Jacobo Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON)
  • Joel Angulo Armenta Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON)
  • Carlos Arturo Torres Gastelú Universidad Veracruzana (UV)
  • Marina López Herrera Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON)

DOI:

https://doi.org/10.32870/Ap.v16n1.2477

Palabras clave:

Metaanálisis, ciudadanía digital, sociedad digital, TIC, líneas de investigación

Resumen

En este trabajo se llevó a cabo un metaanálisis en el que se compilaron investigaciones sobre la ciudadanía digital realizadas en México de 2011 a 2023. El objetivo fue argumentar, analizar y categorizar las líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC) relacionadas con la ciudadanía digital en el país. La metodología que se aplicó fue el metaanálisis, con el cual se documentaron 88 investigaciones: 47 ponencias, 33 artículos de revista y ocho tesis de grado. Los estudios encontrados apoyan la existencia de seis LGAC en México. Se concluyó que los estudios se relacionan en comprender la forma en que la sociedad se apropia de las tecnologías digitales, las interacciones mediante las redes sociales y las manifestaciones de la identidad digital. Otro aspecto destacado es que el estudio de la ciudadanía digital se ha empleado para analizar la adquisición de habilidades y actitudes digitales, las problemáticas sociales que aborda la digitalización, los roles que desempeñan los actores educativos en el entorno virtual y la promoción de la multiculturalidad. Los resultados hacen hincapié en la relevancia de las LGAC y permiten concluir que la ciudadanía digital es una temática actual en las investigaciones sobre tecnología educativa en México

Biografía del autor/a

  • Diego René López Jacobo, Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON)
    Mtro. En Investigación Educativa, Estudiante en Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos (ITSON)
  • Joel Angulo Armenta, Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON)
    Es Ingeniero Agrónomo Administrador por el Instituto Tecnológico Agropecuario No. 21(1982 - 1986), Maestro en Administración por el Instituto Tecnológico de Sonora (1998 - 2000) y Doctor en Educación por la NOVA Southeastern University (2003 - 2007). Ha sido profesor de nivel medio superior (1986–1997) y nivel superior en la Universidad Pedagógica Nacional (1989–2003), habiendo fungido también como Director de plantel del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora (1994 – 1998). En el ITSON, se desempeñó como líder fundador del proyecto de Alfabetización Tecnológica para adultos adscrito a la iniciativa estratégica Patte (2007 – 2010), fue responsable del Cuerpo Académico de Tecnología Educativa en la Sociedad del Conocimiento (2009 - 2013).
    Ha presentado artículos en extenso para ponencias en congresos nacionales e internacionales en Mexicali, BCN (2001), Medellín, Colombia (2007), Buenos Aires, Argentina (2009), Cd. de México (2011), Cd. De Panamá, Panamá (2012), Medellín, Colombia (2007 - 2013), Cancún (2013), Cd. Obregón, Sonora (2007 – 2012), Miami, Florida (2014), entre otros; así como artículos para capítulos de libros, informes técnicos y revistas indexadas internacionales como Pixel Bit, Magis, Apertura y Perspectivas. Su especialidad son las Ciencias de la Educación, Subespecialidad es la Tecnología Educativa y su línea de investigación son las competencias digitales, la tecnología aplicada a la educación; y le gustaría explorar más, los entornos virtuales del aprendizaje, en las subáreas de la calidad, evaluación y acreditación de la educación mediada por las TIC; el Internet en los procesos educativos; la virtualización educativa y/o brecha digital; así como, la innovación educativa e inclusión digital.
  • Carlos Arturo Torres Gastelú, Universidad Veracruzana (UV)

    Doctor en Ciencias de la Administración graduado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) con Maestría en Ciencias de la Computación por la fundación Arturo Rosenblueth y Licenciatura en Informática por el Instituto Tecnológico de Orizaba en Veracruz, México. Obtuvo mención honorífica en la defensa de la tesis a nivel doctorado y a nivel maestría, así como titulación automática por promedio a nivel licenciatura.

    Fue galardonado con la Medalla de Plata Alfonso Caso otorgada por haber sido el graduado más distinguido en 2006 del programa de Doctorado en Ciencias de la Administración en la UNAM. Desde el 2008 hasta la fecha mantiene el reconocimiento de Profesor con Perfil Deseable PROMEP. Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores del CONACyT desde el año 2014, a la fecha sustenta vigente el Nivel 2. En 2016 recibió el Premio Drago Latina otorgado por la Universidad de La Laguna Tenerife – Islas Canarias, España por el alto número de citas en uno de sus artículos publicado en la reconocida Revista Latina de Comunicación Social (RLCS).

  • Marina López Herrera, Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON)
    Estudiante en Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos (ITSON)

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Descargas

Publicado

2024-03-22

Número

Vol. 16 Núm. 1 (2024): Soporte tecnológico en la formación de ciudadanía digital

Sección

Artículos de investigación

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